PROJET PUKATAI1 - Réseau pilote d’Aires Marines Educatives aux Marquises, Polynésie française
Fichier(s)
Description
Document de projet PUKATAI.
PUKATAI vise à créer un projet pilote de réseau d’aires marines éducatives (AME) dans chacune des six îles habitées des Marquises et de fédérer leur gestion. En premier lieu, l’objectif est de créer de nouvelles aires marines protégées, mais aussi de nouveaux outils de gestion innovants (dans un premier temps de proposer un outil de gestion participative, puis en accord avec les autorités un potentiel outil réglementaire novateur) impliquant au maximum la société civile et mettant les écoles au cœur des dispositifs de gestion (projet citoyen et éducation civique). En second lieu, PUKATAI entend renforcer la diffusion des connaissances scientifiques sur le milieu marin et les systèmes coralliens, mais aussi de faire connaître les usages liés à la mer et la transmission des savoirs locaux.
PUKATAI vise à créer un projet pilote de réseau d’aires marines éducatives (AME) dans chacune des six îles habitées des Marquises et de fédérer leur gestion. En premier lieu, l’objectif est de créer de nouvelles aires marines protégées, mais aussi de nouveaux outils de gestion innovants (dans un premier temps de proposer un outil de gestion participative, puis en accord avec les autorités un potentiel outil réglementaire novateur) impliquant au maximum la société civile et mettant les écoles au cœur des dispositifs de gestion (projet citoyen et éducation civique). En second lieu, PUKATAI entend renforcer la diffusion des connaissances scientifiques sur le milieu marin et les systèmes coralliens, mais aussi de faire connaître les usages liés à la mer et la transmission des savoirs locaux.
Éditeur
IFRECOR, AAMP
Date
Couverture géo.
Citer ce document
Fédération culturelle et environnementale des Marquises MOTUHAKA O TE HENUA ENATA, “PROJET PUKATAI1 - Réseau pilote d’Aires Marines Educatives aux Marquises, Polynésie française
,” Documentation Ifrecor, consulté le 8 septembre 2024, http://ifrecor-doc.fr/items/show/1669.